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Etudes supérieuresAgir pour corriger un constat alarmant : les filles désertent les filières scientifiques

Agir dès à présent pour inverser la tendance, et retrouver des filles dans les filières scientifiques à la rentrée 2023. Agir également pour développer une politique publique, ferme et ambitieuse, pour répondre aux enjeux de “France 2030”.

avec Ingénieurs et Scientifiques de FranceetLe CigrefetGrandes Ecoles au FémininetCercle InterEllesetFondation Femmes@NumériqueetInstitut G9+etConférence des grandes écolesetDigital Ladies & Allies
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Bonnes feuillesLa dure réalité des cours de philosophie au lycée : des classes hostiles ou indifférentes

Henri de Monvallier publie « L'avenir d'une désillusion. Faut-il encore enseigner la philosophie au lycée ? » chez Le Passeur éditeur. Après dix ans d'enseignement en lycée et autant de réflexion sur sa pratique, Henri de Monvallier s'interroge sur la nécessité du cours de philosophie : faut-il encore l'enseigner ? Quels sont ses effets réels sur les élèves ? Sert-elle encore vraiment à quelque chose ? Extrait 1/2.

avec Henri de Monvallier