L’école publique est-elle victime d’un racisme institutionnel ou du déni de réalité imposé par des antiracistes dévoyés ?

Derrière les blocages de lycées, une crise que le manque de moyens ne suffit pas à expliquer ? Sophie Audugé et Ophélie Roque interrogent les choix pédagogiques, les difficultés linguistiques et l’affaiblissement de l’autorité des enseignants.