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Science6 novembre 2014
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Sciences cognitives

Non, surligner n’aide pas à mémoriser, c’est maintenant prouvé

Dans son livre "How we learn", Benedict Carey, journaliste scientifique pour le New York Times, indique que ce n’est parce que l’on surligne un mot que l’on s’en souviendra pour autant. Selon lui, le cerveau n’opère pas dans cet ordre-là...

avec Francis Eustache
author imageFrancis Eustache

Francis Eustache est neuropsychologue. Il est directeur d'Etudes à l'Ecole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) et dirige l’équipe U1077 de l’INSERM de Caen, unique unité de recherche en France totalement dédiée à l’étude de la mémoire humaine. Spécialiste en neuropsychologie de la mémoire, il dirige des recherches sur les troubles de la mémoire et le diagnostic précoce des maladies neurodégénératives. Depuis janvier 2013, il dirige également un ensemble de laboratoires, appelé Cyceron. Au sein de cette plate-forme d’imagerie sont notamment menées, depuis 1985, des recherches biomédicales dans le domaine des neurosciences. Il vient de faire paraître "Mémoire et oubli" aux éditions Le Pommier.

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