Apprentissage actif : l’étude qui pourrait révolutionner les manières d’enseigner

Selon une récente étude, le travail de groupe serait plus bénéfique aux élèves que les méthodes dites traditionnelles. Une donnée qui ne devrait pas passer inaperçue, et qui pourrait à terme employer davantage de travaux de groupe ou de débats dans les classes et les salles de cours.