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Contenus en rapport avec le mot-clé réforme des programmes

Destructrice, communautariste et inégalitaire : pourquoi l’Education nationale version Najat vallaud-Belkacem mine d’avance la prochaine année scolaire (et les suivantes)

Trimer pour du plomb

Destructrice, communautariste et inégalitaire : pourquoi l’Education nationale version Najat vallaud-Belkacem mine d’avance la prochaine année scolaire (et les suivantes)

A la rentrée de 2016, tous les écoliers du CP à la 3ème auront la surprise de découvrir un nouveau programme, complètement renouvelé (tant et si bien qu'il est probable qu'il manque des manuels). Une réforme visant à lutter contre la reproduction des inégalités sociales par l'école mais qui risque, une fois de plus, de "niveler par le bas" et de détruire l'enseignement à la française.

Contre-emploi : fragiliser l’enseignement des Lumières c’est aussi fragiliser notre rapport à la diversité

Réforme des programmes

Contre-emploi : fragiliser l’enseignement des Lumières c’est aussi fragiliser notre rapport à la diversité

Après la publication du décret de réforme du collège et alors que la circulaire d’application est encore en débat, Catriona Seth revient sur ce qu'apporte l’étude des Lumières.

Le grec permet aux jeunes de retrouver l'origine de leur civilisation.

Série réforme des programmes

Retrouver les racines grecques de la civilisation dans laquelle nous vivons permettrait d’éviter à des jeunes inquiets de leur identité de se tourner vers des idéologies mortifères

Après la publication du décret de réforme du collège et alors que la circulaire d’application est encore en débat, quelques-uns des meilleurs spécialistes reviennent sur ce qu'apporte l’étude du grec, du latin, du Moyen-Âge et des Lumières. Deuxième épisode de notre série.

62% des professeurs de collège associent l’entreprise à de l’exploitation.

Marx, sors de ce corps (enseignant)

62% des profs associent entreprise et exploitation : un réflexe idéologique beaucoup plus qu’une analyse objective des dérives du capitalisme (qui mériteraient pourtant qu’ils s’y intéressent)

Un sondage réalisé par OpinionWay pour l'association "Le Réseau" révèle que 62% des professeurs de collège voient l'entreprise comme un lieu d'exploitation.