Influence contre-productive ?
Éducation : pour traiter les inégalités sociales à la racine, ce sont les convictions des parents qu’il faut changer
Selon une étude de chercheurs et d'économistes de l'université de Chicago, les convictions des parents en l'utilité de l'investissement parental dans la formation de l'enfant sont à l'origine des inégalités éducatives et sociales.