Ecole buissonnière

Tout le monde sait comment on fait les enfants mais qui sait encore comment on fait un adulte aujourd’hui ?

Si jusque dans les années 1960, le moment du passage de l'enfance à l'âge adulte était particulièrement précis, il est aujourd'hui beaucoup plus flou. Les marqueurs sociaux de ce passage demeurent, mais leur survenue est beaucoup plus espacée dans le temps. L'individu se construit non plus grâce à une transmission intergénérationnelle mais suite à une succession d'expériences personnelles.